Jakie cele chcemy realizować w Akademii Montessori? Najważniejsze jest dla nas wspieranie wszechstronnego rozwoju - zarówno biologicznego, czyli intelektualnego, fizycznego, kulturowego i duchowego, jak i społecznego, mającego na celu przygotowanie dziecka do życia w społeczeństwie.
Jeśli Tobie jako Rodzicowi zależy na poniższych aspektach, skontaktuj się z nami - porozmawiamy!
- Rozwijanie indywidualnych cech osobowości i indywidualnych uzdolnień.
- Rozwijanie samodzielności i wiary we własne siły.
- Wspieranie spontanicznej i twórczej aktywności dziecka, niezbędnej w formowaniu prawidłowego charakteru, zdobywaniu wiedzy i umiejętności oraz współdziałania.
- Budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby.
- Kształtowanie wewnętrznej wrażliwości dziecka na szacunek do przyrody.
- Osiąganie wewnętrznej samodyscypliny i posłuszeństwa.
- Formowanie postaw wzajemnej pomocy i szacunku do pracy własnej oraz innych.
- Wypracowanie zamiłowania do porządku.
- Praktyczna nauka języka angielskiego w czasie zajęć, zabaw, śpiewu.
Jak to robimy? Przede wszystkim bezpieczeństwo - to podstawa! Bez niego najlepsza oferta edukacyjna nie ma znaczenia. Dbamy o bezpieczną atmosferę wśród dzieci i dorosłych - rodziców, nauczycieli, współpracowników.
Co proponujemy? Bogata i ciekawa oferta zajęć; dbanie o równowagę między nauką a odpoczynkiem, odpowiednio przygotowane otoczenie edukacyjne z oryginalnymi materiałami rozwojowymi; pomoc nauczyciela, który jest przewodnikiem dziecka i obserwatorem, który z szacunkiem i uwagą spostrzega postępy i trudności dziecka.
Każde dziecko rozwija się indywidualnie, pracuje zgodnie z własnym tempem i możliwościami. W trakcie całego dnia przedszkolnego - od rozbierania się w szatni, poprzez zajęcia swobodnej pracy własnej, grupowe spotkania na elipsie oraz posiłki - dzieci ćwiczą koncentrację, dokładność i wytrwałość przy wykonywaniu zadań. Co ważne - praca i działanie są uniezależnione od nagrody, co trenuje w dziecku wewnętrzną motywację.
Nasze przedszkolaki pracują swobodnie, wybierając rodzaj, miejsce i formy pracy - w jasno określonych granicach. To ważne! Z uwagi na zróżnicowanie wiekowe, sprzyjające wymianie wzajemnych zdolności i umiejętności, dzieci codziennie ćwiczą społeczne reguły: nie rań, nie niszcz, nie przeszkadzaj. Mają także możliwość swobodnego ruchu i twórczego działania.
A jak w połowie przedszkolnej dziecięcej pracy wyciszyć się i odnaleźć skupienie? W sali - dzięki „lekcjom ciszy”, o którym opowiemy zainteresowanym na spotkaniu rekrutacyjnym oraz wszystkim rodzicom na "Milczącej Podróży" na początku każdego roku szkolnego. W całym przedszkolu - dzięki obcowaniu z naturą: od obecności zwierząt, którymi się opiekujemy, po codzienne, nawet dwukrotne pobyty na podwórku!
